استقبال وتسجيل التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة بالمؤسسات التعليمية

استقبال وتسجيل التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة بالمؤسسات التعليمية

 سعيا للارتقاء بالمدرسة المغربية وجعلها مدرسة مواطنة ودامجة تيسر عملية تمكين التلاميذ والتلميذات في وضعية إعاقة من الالتحاق بالمؤسسات التعليمية التي يرتادها أقرانهم ضمن نفس البيئة المدرسية التي توفر لهم شروط الادماج و النجاح، يشرفني أن أطلب منكم اتخاذ التدابير والإجراءات الاساسية التالية:

- تسهيل عملية استقبال التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة بالمؤسسات التعليمية؛
- تسجيل معطيات التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة في منظومة مسار؛
- التوفر على ملف طبي يحمل تشخيصا واضحا ودقيقا حول نوع الإعاقة ودرجتها وتاريخها، وكذا نوع الخدمات العلاجية والتربوية التي تلقاها الطفل قبل التحاقه بالقسم.

ومن أجل التفعيل الأمثل لهذه الاجراءات، فإني أطلب منكم الحرص على تعزيز آلية التواصل والتوعية والتحسيس وكذا التنسيق مع شركاء المؤسسة والجمعيات النشيطة في مجال الإعاقة بالوسط المدرسي، على توفير وتسخير وتعبئة كل الموارد والإمكانيات الكفيلة باستقطاب الأطفال في وضعية إعاقة للتمدرس،

وعليه، وفي إطار تعميم تعليم دامج وتضامني لفائدة جميع الأطفال دون تمييز، وباعتبار ضبط الإحصائيات مدخلا أساسيا لبناء وتفعيل برامج العمل الخاصة بالتربية الدامجة على مستوى المؤسسة التعليمية والمديرية الاقليمية، أطلب منكم موافاتي بالمعطيات الخاصة بالفئة ، وفق الجدول المرفق بهذه المراسلة قبل  05 اكتوبر 2019

استقبال وتسجيل التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة بالمؤسسات التعليمية

استقبال وتسجيل التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة بالمؤسسات التعليمية

استقبال وتسجيل التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة بالمؤسسات التعليمية


إرسال تعليق

0 تعليقات